Cuaderno de quejas

Buenos días a todos , hoy dirijo mi palabra hacia el Ministerio de Educación de Andalucía , para hacerles llegar mis quejas. Mi intención no es molestar , sino informarles sobre la situación de mi centro y de la experiencia del día a día , desde el punto de vista de un alumno . Me llamo Roberta Stefanía Ionescu , asisto al instituto I.E.S El Palo , situado en Málaga , en el barrio El Palo. Este centro fue construido en el año 1979 . Es un centro bastante amplio y tiene una gran oferta educativa. Eso esta bien , pero ahora os contaré mis quejas de la forma mas constructiva posible . Para empezar , las sillas y mesas están muy deterioradas , ya que o están pintadas , o tienen alguna esquina rota , e incluso muchas de ellas están cojas , puede que no parezca importante pero las sillas al pasar mucho tiempo sentada , te acaba doliendo la espalda , y muchas veces el pelo o alguna prenda de vestir se te engancha en las esquinas rotas , arrancándote un par de mechones o rompiendo la prenda de vestir,(en mi caso son siempre las medias). Los baños están muy deteriorados , nunca hay papel y tampoco jabón , algunas cisternas están rotas y en los baños del segundo piso no hay ni espejo ni tapa en la cisterna . En algunas clases las persianas y algunas bombillas están rotas . En invierno hace mucho frío y no hay un calentador para todas las clases, y en verano hace demasiado calor y no hay ventiladores para todos. Los ordenadores son muy viejos y muchos de ellos no funcionan o van muy lentos. En la entrada hay un boquete que da a la alcantarilla y que han intentado tapar poniendo encima una tabla de madera y una piedra para que no se mueva. Las herramientas del departamento de tecnología al igual que las otras cosas están muy viejas y oxidadas , dificultando su uso. También nuestro material deportivo aunque no es escaso y se mantiene en buenas condiciones , en el caso del tenis , las paletas son muy malas y pesadas , haciendo que sea difícil jugar con ellas. Pues bien estas son mis quejas , aunque son bastantes lo admito , también doy las gracias por tener unos profesores competentes con los que puedo formarme eficazmente para el futuro .


 Muchas gracias por leer ,un cordial saludo.
Atte: Roberta Stefanía Ionescu.ç

El Neoclasicismo

Hola a todos/as , espero que estéis teniendo un buen día , en este momento en nuestra clase de historia estamos estudiando la Revolución Francesa , y por ello en el apartado de arte toca hablar sobre el neoclasicismo . Nuestra profesora de historia Zulema , nos dijo que eligiésemos una obra de Jacques-Louis David . Yo he elegido "Los amores de Paris y Helena" , y en el cuadro aparecen dos de los personajes principales de la Ilíada , Paris y Helena de Troya. Representa el cortejo de Paris hacia Helena.

La historia comienza en el momento en el que Paris eligió a Afrodita como la diosa más bella de entre Hera , Atenea y Afrodita. Cada una le prometió un regalo , pero la ganadora fue Afrodita que le prometió la mujer más bella del mundo. La mujer más bella del mundo era Helena , la esposa de Menelao rey de Esparta ,el hermano de Agamenón , rey de Micenas . Un día París se presenta en Esparta , y como era tradición en Grecia , le ofrecieron cobijo e hicieron festines en su honor. Pero el se enamoró de Helena , y Helena de él , así que los dos decidieron huir a Troya. En Troya Helena fue bien recibida , y todos estaban seducidos por su encanto. Pero Menelao al enterarse de la tradición de su esposa y de Troya , decide ir con su hermano Agamenón para recuperala y tambíen para conquistar la próspera ciudad. Y este fue el comienzo de la mítica guerra de Troya.

El día mundial del flamenco

Hola , espero que estéis teniendo un buen día , hoy os voy ha hablar sobre el flamenco.El día 16 de noviembre , fue el día mundial del flamenco, y en mi instituto lo hemos celebrado . Organizamos una mesa redonda en la que se sentó el Jefe de estudios , una antigua compañera que se graduó , junto a su hermana , una compañera de clase llamada Aurora y Pepa Gamez , miembro de la Peña de Almache. Empezaron explicando el origen del flamenco , en que consiste , los "palos" del flamenco,etc. Luego Aurora nos explico que los verdiales se empiezan tocando la caracola y ella hizo una demostración , después bailo unos verdiales. La chica que se graduó y su hermana tocaron y cantaron una canción. La charla se me hizo un poco larga , pero aprendí cosas nuevas , como por ejemplo lo que eran los "palos" del flamenco , y que se conoce por ese nombre a cada una de las variedades tradicionales del cante flamenco. Para finalizar he comprendido que el flamenco es algo que no debería perderse ya que forma parte del corazón español.

Los Dólmenes de Antequera

Hola ,amigos espero que estéis teniendo un buen día , hoy os voy ha hablar sobre los dólmenes de Antequera y de como se construyeron , ya que hace poco fuimos ha de visita y nos contaron varias cosas acerca de ellos.

          Pues para empezar estos dólmenes fueron construidos entre el 2000 a.C y 1800 a.C , es considerado el  conjunto dolménico mejor conservado de España y esta constituido por tres dólmenes :Viera , Menga y El Romeral.

         Los constructores del Menga, Viera y El Romeral fueron las primeras comunidades agrarias de Antequera ya que en su entorno se han identificado un número considerable de pequeños asentamientos, estos asentamientos compartían un vínculo religioso. Ellos comenzarían la construcción del Menga con un eje hacia La Peña, el dólmen de Viera esta situado de forma de que el sol entra directamente en el sepulcro a cierta hora del la mañana , y finalmente El Romeral esta situado de forma que desde la entrada se ve el punto más alto del Torcal  .Utilizando las herramientas de las que disponían comenzaron a preparar el terreno, una vez con la parte rocosa al aire , comienzan ha trazar el perímetro con pigmentos y cuerdas y se comienzan ha cavar utilizando , otra vez los instrumentos de los que disponían . Una vez terminado , crean unas rampas por las que se deslizaran las losas que formarán las paredes del dólmen. Aprovechando las fracturas naturales de la piedra se colocan cuñas de madera o piedra y se vierte agua hirviendo para causar su fractura. Las piedras se desplazan por unos rodillos que se desplazan por unos raíles , al llegar a la rampa , con ayuda de palancas se sitúa la losa , luego se rellena el hueco con piedra y tierra. Luego se van colocando las siguientes losas, después se colocan los pilares centrales y el techo siguiendo un orden . Por último se cubre con tierra el dólmen.

              Aquí os dejo algunas imágenes que tomé en la excursión:


         Viera:

Menga                                                                                                               

    El Romeral: este el un dólmen único por su tipología de cúpula.

Las Sufragistas

Hola , espero que estén teniendo un buen día , hoy os voy ha hablar sobre las sufragistas . Y a que en este momento en nuestra clase d historia estamos dando la Revolución Americana y Francesa , y nuestra profesora quería que escribiésemos una entrada sobre la mujer en la historia ,yo he decidido hablar sobre las sufragista .

Pues bien para empezar os contare en que consiste el sufragismo , que causas lo propiciaron , en que época y los tipos de sufragistas que había.
El sufragismo es un movimiento político que reclamaba el derecho a voto de las mujeres. Los partidarios de este movimiento se llaman sufragistas.
Este movimiento político surgió a mitad del siglo XIX  durante la Segunda Revolución Industrial , en Gran Bretaña debido a los cambios políticos , sociales y económicos , el estilo de vida de las mujeres cambió y que disponían de un trabajo remunerado y no veían el matrimonio como un proyecto de vida o económico. Debido a ello algunas mujeres se preguntaban porque no tenían los mismos derechos que los hombres.Y fue en ese momento cuando surgieron las sufragistas.

Había dos tipos de sufragistas : una moderada y otra radical.

Las sufragistas moderadas se agrupaban en la Unión Nacional de Sociedades de Sufragio Femenino , y su líder era Millicent Garret Fawcett. Para conseguir sus propósitos utilizaban estrategias dentro de la legalidad como la propaganda política , campañas de persuasión , etc.


                                                                                                                       Millicent Fawcett.

Por otro lado estaban las sufragistas radicales que se agrupaban en la Unión Social y Política de las Mujeres , que surgió al no ver resultados con el sufragio moderado estaban lideradas por Emmeline Pankhurst. Sus miembros eran conocidos por sufragettes y para conseguir sus propósitos no solo utilizaban métodos legales , sino que también utilizaban la violen , como por ejemplo irrumpiendo en la casa de los políticos.Debido a su violencia las sufragettes eran encarceladas.







Emmeline Pankhurst

Emmeline Pankhurst y su hija Chirstabel.

Sufragistas españolas apoyando a Clara Campoamor.

Clara Campoamor una política española y defensora de los derechos de la mujer.

Sufragistas francesas.